Men vi slap fra dem.
Og det hele begyndte med, at Brummell gik amok i badet?
Alle opfører sig underligt.
- lsær lærerne. - Ja, de virker som puppefolk.
- Som hvad? - Har du set "De stjålne kroppe"?
- Det var bare en spøg. - Men sæt, det skete.
- Hvilket? - Jeg tror, noget har indtaget skolen.
"De stjålne kroppe" er fri fantasi. Den står under skønlitteratur.
Det gør "Schindlers liste" også. Alle romaner bygger på noget.
Man skriver om det, man kender til.
Måske har ham forfatteren oplevet en invasion, som gav inspiration.
Din teori halter lidt.
"De stjålne kroppe" er et plagiat af Heinlens "Puppet Masters".
- Men sagen er, at de har været her. - Du har vist fået for mange bank.
Måske er der en sammensværgelse? "Strengt fortroligt" er måske rigtig.
Måske har Spielberg, Lucas, og Emmerich talt med rumvæsner.
Måske er de selv fra rummet. De viser os, hvordan det vil gå os.
- Det erjo bare science fiction. - Netop.
Folk stirrer sig blinde på indholdet . De sniger budskabet ind i os.
Så de fremmede luller os i søvn?
De har skabt en fantasiverden, så vi vil tro, at det er løgn, når det sker?.
Ja, det trorjeg.
- Du tror ikke på mig, vel? - Slet ikke.
Men det lyder spændende.
- Hvad er det svage led? - l "De stjålne kroppe" var der bælge.
- Hvor er deres bælge? - Der er ingen.
Det må være noget andet.
l "Puppet Masters" var de snyltere.
- Jeg har talt med Stan. - Stokely har fat i noget.
- Furlong har sendt den videre. - Næppe.
Hvor skulle den ellers være?
- Hvad? - Sig mig, hvad foregår der?.
Det hele begyndte i går, da jeg fandt en ny dyreart.
Og nu er den væk.
Vi tror, at der er rumvæsner på skolen.
- Hold nu op! - Du så selv Brummell.
- Jeg så hendes lig. - Og de kalder hele tiden elever ind.
Alle de populæreste elever. Også den nye holdkaptajn.
- Sikke et held, at du trak dig. - Tror l, der er rumvæsner på skolen?
- Det ville da forklare deres adfærd. - Nej, nu må l holde op.
Hvad skal vi her?.
Handle. Jeg har en lang indkøbsseddel.
- Hvad mener du? - Det er her, jeg får mit grej fra.
- Låner du det fra fysiklokalet? - Jeg kalder det nu at stjæle.
Det er mit bidrag til landets fordærv.
Hvis der kommer nogen, så lader vi, som om vi "hygger" os.
Så får vi ikke så meget ballade.
- Hvem siger, at det er rumvæsner?. - Har du en bedre forklaring?
Skulle alle lærerne være rumvæsner?.
- Det erjo rent lal. - Så skrid dog, Stan.
- Hold kæft. - Skrid med din lebbeveninde.
- Luk arret, patteso. - Slap nu af.
Lad os antage, at de er rumvæsner. Hvorfor så netop her?. Hvorfor i Ohio?
Hvis du ville erobre verden, ville du så bombe Det Hvide Hus?
Eller ville du snige dig ind ad bagdøren?
Casey, der er kun et rumvæsen her på skolen.
- Dig! - Rend mig i røven, Zeke.
Hvad foregår her?.
Har l ikke time nu?
Jo, men Casey mener, at De er et rumvæsen, mr. Furlong.
- Gør han det? - Ja, og resten af lærerne med.
Passer det?
Casey?.
Hvor er det dyr, jeg fandt i går?.
- Jeg har sendt det til universitetet. - Ved de, hvad det er?.
Nå, De må undskylde, men ...
Sid ned. Det her er hurtigt overstået.
Sæt dig!
- Slip ham, Furlong! - Det er forjeres egen skyld, Zeke.
Er det ikke her, man normalt siger: Lad os skride ad helvede til?
Skolen er invaderet af rumvæsner!
Vi må have beviser med.
Vi går ud på p-pladsen. Tag den med ro.
- Der er min bil. - Vi må bare væk.
- Stan. Hvor skal du hen? - Sæt dig ind.
- Vil du ikke spille med? - Ellers tak, Gabe.
- Hvad fanden sker der?. - Lad os høre, hvad de siger.
Hvem pokker er de?
Satans!
- Hvor er din far og mor?. - l Europa, trorjeg nok.
Tak skal du ha´.
- Er det tryllestøvet? Koffeinpiller?. - Du har ikke set noget.
- Hvad nu? Vi kan ikke gå til politiet. - Min far kan nok hjælpe os.
Hvis han stadig er din far.
Det er bare en revolver.
- Hvad er det? - Lad os se.
Kom her, Oscar.
- Hvad nu? - Beklager, makker.
Det er altså en snylter.
Den trænger ind i en værtsorganisme og overtager den.
- Den er ikke et fuldstændigt individ. - Hvad mener du?
Den er en del af en større organisme.
Den kan formere sig, men den har brug for et saftigt værtsdyr.
- Den har udtørret Oscars indvolde. - Består kroppen ikke mest af vand?
- De udsuger os. - Ligesom mrs. Brummell.
Træneren sagde, at hendes krop var for gammel.
Det forklarer det, der skete med Furlong.
Stoffet udtørrer dem, og så dør de.
De gør os til hjernedøde slaver, som de kan styre.
- Hvor ved du det fra? - Skøre Trekkie!
- Hun har haft ret indtil videre. - Hvordan standser vi dem?
Det må du vide, Stokely.
l teorien skulle vi kunne udrydde dem ved at slå deres leder ihjel.
- Ja, i teorien. - Hvad med ofrene? Dør de så?
Nej, de bliver mennesker igen. l teorien altså.
Så hvis vi slår deres leder ihjel, har vi besejret dem.
- Lad os dog bare se at komme væk. - Hvorhen?
Vi må hindre dem i at sprede sig.
De indtog skolen på halvanden dag. Om en uge er det for sent.
- Vi må bekæmpe dem. - Vi ved ikke, hvem der er rumvæsner.
- En af os kan jo være et rumvæsen. - Han har ret.
- Hvordan ved jeg, at du er Casey?. - Hvordan kan jeg vide, at du er dig?
- l "De stjålne kroppe" blev de kolde. - Træneren viste følelser.
Han er normalt skidesur.
- Men han opførte sig underligt. - Som en stjernespiller, der stopper?.
- Hvor vil du hen, Delilah? - Du opfører dig selv underligt, Stan.
- Jeg er i en eksistentialistisk krise. - Flere store ord.
Du har ikke vist dig uden hårspray og kontaktlinser, siden du blev født.
- Jeg er inkognito. - Vi må stole på hinanden.
- En lebbe, der pludselig kan li´ fyre? - Hvad fanden ævler du om?
Jeg har set de blikke, du sender Stan. Er du holdt op med at gnave kost?
- Hun spillede bare lesbisk. - Og hvad med dig, miss Atlanta?
Du dukkede jo op her i Ohio, lige da det hele begyndte.
- Det er ikke min skyld. - Hold så kæft.
- Hun harjo fat i noget. - Ja, professor Zeke.
Du ved en hel masse om det her. Og du er ikke kendt for din viden.
- l lige måde. - Hvorfor leger du Sigourney Weaver?.
Det fører ikke til noget.
Her er løsningen. Stoffet dræber dem. Snup et rør.
Niks. Jeg tager ikke stoffer.
Hvis du ikke er rumvæsen, har du intet at frygte.
Zeke har ret. Der er ingen anden udvej.
Hvad er du bange for, Stan? Vi tager en hver.
- Hvorfor skal jeg begynde? - Det er dit lod i livet. Tag det.
Rolig nu.
Hvordan ved vi, at du ikke er en af dem?
- Jeg tager ikke mine egne varer. - Det kommer du fandeme til.
Tag det selv.
- Hvad sker der med ham? - lkke noget. Han syrer bare ud.
Så er det din tur.
Din tur.
Stokely.
Jeg sniffer ikke dit amatørstof. Det er så firseragtigt.
Tænk dig nu godt om.
- Hvad er der i det? - Koffein og lidt andet lort.
- Så er det dig, Delilah. - Nej.
Det er hende først.
- Jeg er allergiker. - Ja, ja. Og jeg er portugiser.
- Er du altid så skideskæg? - Hun er ellers en led sæk.
- Tag en hver. - Jeg kan ikke ...
Det bliver du nødt til.
Så går det løs.
Del?
Skyd hende i hovedet!
- Hvad sker der, Stan? - Du må ikke skyde hende.
- l kan ikke flygte. Vi er overalt. - Lad mig!
Hun slipper væk!
Jeg burde have vidst, at den so var en af dem.
Vi kan redde hende og de andre.
Hun ødelagde det meste af mit lager.
Hvis vi dræber dronningen, kan vi redde de andre.
- Hvor meget har vi tilbage? - lkke ret meget.
- Vi skal bare dræbe dronningen. - Det vil jeg tro.
- Hvor finder vi hende? - En fredag aften? Der er kun e´t sted.
Kom så, tøser. Giv den hele armen!
Flå krydderen af ham.
Dræb! Dræb!
- Tror du, det er inspektør Drake? - Det lyder meget rimeligt.
De får ram på alle. Hele byen er her.
l morgen tidlig er der ikke et menneske tilbage i byen.
- Hvor er l? - Drake er henne til kampen.
Hvad laver l her?.
Gymnastiksalen er lukket. Vær venlig at følge med.
- Det kan vi desværre ikke. - Hvorfor ikke?
Luk dørene.
- Jeg fårjer bortvist, hele banden. - Vi ved, hvem du er.
Det her skal stå jer dyrt!
Hvad er det, l gør?.
Parat?
Snif det.
- Nej. - Så skyder han dig.
- Jeg gør det ikke. - Hvad nu?
Så må vi skrue bissen på. Mr. Furlong døde med det samme.
- Jeg skyder hende bagefter. - Er du på stoffer, Casey?.
- Hvad er der nu? - Er vi helt sikre?
- Gør det ikke, Casey. - Kom nu i gang!
Sæt, vi tog fejl?
Stik den ind, så får vi se.
Jeg tror, vi har taget fejl. Hun er død.
Slap af!
Brugte du det hele?
Lad os se, om det virkede.
Jeg håber søreme, at det virkede. Ellers har de fået ram på en masse.
Vi står midt i brændpunktet.
Bliv her, så undersøgerjeg det.
Jeg får brug for lidt SKAT.
Brug det fornuftigt.
- Sæt, det nu ikke er Drake. - Så er vi på skideren.
Jeg måtte lige gøre det.
Hvad glor du på?
Træner!
- Gid jeg aldrig var kommet hertil. - Kan l se ham?
Jeg kan ikke rigtig se noget.
- Luk op, Stokely. - Nej. Måske har de fået ram på ham.
Det er træneren, som er lederen. Han er efter mig.
- Bevis det. Tag stoffet. - Jeg har tabt det.
- Lad mig ikke stå herude. - Det er mit sidste rør.
Vil du ikke nok lukke op, Stokely?.
- Tag det her. - Ja, ja, men luk mig lige ind.
Nej, tag den derude. Bevis det for os, Stan.
Luk nu op. Det her føles herligt.
Man føler ingen frygt eller smerte. Det er dejligt.
Og du bliver smuk. Du bliver smuk.
lngen problemer.
Vi vil have dig. Jeg vil have dig.
- Luk så op, for helvede. - Skrid, Stan.
Vi har allerede vundet, Stokely.
lngen smerter?. Jeg skal fandeme give dig smerter.
Lad os få ram på træneren. Det var ham, der fik fat i Stan.
Han er deres leder. Skal vi bare vente på, at de kommer?.
- Vi erjo ubevæbnede. - lkke helt.
Jeg har mere SKAT i bagagerummet.
l dit bagagerum? Bilen står ude hos rumvæsnerne.
- Det kunne jo ikke være bedre. - Har du en bedre ide´?
Stan? Er du her, gamle ven?
Skal vi være to om at hente det?
Nej, den ene af os er lokkedue.
Davs, Casey.
Hvad vil du nu gøre, tøsedreng?
Den evige taber, der får røvfuld i skolen hver dag.
Du har altid været et skvat. Og det vil du nok blive ved at være.
Men det kan vi ændre på. Har du ikke lyst til det?
- Nej, lad være. - Jeg har ikke været så lykkelig ...
Siden før min far døde.
Jeg ved, du er varm på mig. Lad os gøre det sammen.
- Davs, miss Burke. - Davs, skattemand.
- Hvad leder du efter?. - lkke noget særligt.
Er du kommet efter afføringsmidlerne?
Næ, jeg tænkte nu mere på noget med kirsebærsmag.
Jeg er udgået for kondomer.
Men jeg har noget andet.
- Noget saftigt? - Nu skal du få det.
Davs, Zeke-mand.
Du er så anspændt. Slap dog af.
Fy for satan. Jeg er skredet.
Jeg har altid troet, at jeg var det eneste sære væsen på skolen.
Men det passer ikke.
Hvem tror du, at væsnernes dronning er?.
Det kunne være hvem som helst.
Hvordan ender "De stjålne kroppe" egentlig?
De vinder. Vi taber.
Gør vi?
Men Stan så da ikke ulykkelig ud.
Det varjo slet ikke Stan mere. De har fjernet hans personlighed.
Måske gjorde de ham endnu bedre og fjernede al hans tvivl.
Jeg ved godt, at du er stolt af at være anderledes, Stokely.
Men er du ikke træt af at foregive at være noget, du ikke er?.
Det erjeg i hvert fald.
Det er fandeme løgn!
Løb, Stokes!
Stokes!
Løb!
Gem dig!
Jeg er her, Zeke.
- Pas på. Det er hende. - Det er løgn. Det er hende.
- Hun overfaldt mig. - Hvad sker der?.
- Det er hende. - Hun lyver.
Vi ved jo ikke, om hun er lebbe, rumvæsen eller hvad.
Hvorfor er du nøgen, Marybeth?
Bryder du dig ikke om min krop?
- Jeg er ved at vænne mig til den. - Jeg så dig tage stoffet.
Hvad ved du om, hvad du så?
Du var god mod mig.
Det var sødt.
Vi kan blive venner igen.
Kan du li´ min krop?
Zeke.
- Tag den. Snif den! - Er du gal?
Jeg er væk i fem minutter, og så er l alle blevet besat. Snif den.
Tilfreds?
Jeg ser dobbelt ...
Zeke?
Op og stå.
Han er her!
Kom frit frem, Casey.
På min hjemplanet var der uendelige oceaner.
Men de tørrede ind. Så jeg flygtede og kom hertil.
Og så trafjeg jer.
- l var ikke som de andre. - Tak, makker.
l var ensomme, ligesom jeg.
Jeg ville vise jer, hvordan der var i min verden.
En verden uden vrede, frygt eller hån.
Den dovne kan have kærlige forældre. Atleten kan være klog.
Den grimme ælling kan være smuk. Nørden kan være i fred.
Og den nye pige kan være sammen med andre, der er som hun.
Selv Marybeths følelser kan såres af en bande ynkelige, små udskud, -
- der tror, at de er nødt til at leve et liv i ensomhed.
Jeg kan gøre dig til en del af noget dejligt.
Noget frygtløst.
- Har du ikke lyst til det, Casey?. - Nej, så hellere være bange.
Som du vil.
Jeres historier er sande. Vi vinder. Slut!
Snup en opstrammer.
Du ville aldrig være faldet til her.
Stokes ...
Er du ... dig selv?.
Det trorjeg nok. Det håberjeg.
Er det overstået?
Ja.
EN MÅNED SENERE
Tag jer sammen, røvhuller.
Det er atterhverdag på Herrington-skolen -
- efterlærerstabens forsvinden for en måned siden.
Myndighederne afviserpåstande om, at etrumvæsen varpå spil.
FBl siger, atman endnu ikke harfundet afgørende beviser.
Det gælder også dig, Zeke. Nye spillere får ikke særbehandling.
Sluk smøgen!
Hvornår mon de er færdige med at skrive om vores lille invasion?
Skønt intet tyder på en forbrydelse, fortsætter FBl efterforskningen.
Har du fortrudt?
Slet ikke.
RUMGENERATlONEN
HELT ELLER FUPMAGER? CASEY CONNOR REDDER SKOLEN
- Hvordan føles det at være helt? - Ganske godt.
Jeg ved ikke. Det er ...
... noget helt andet.
- Din fanklub. - Landsdækkende tv eller lokaltv?.
Begge dele. Du kan nu være ret sej.
Der er meget, der har ændret sig.
Tekstning: Aage Brock - lFT A/S synch: himan